accessibilité aux personnes
en situation de handicap

Chez QualyDiet, l’inclusion est au cœur de notre démarche. Toutes nos formations en hygiène alimentaire, nutrition et techniques culinaires professionnelles sont pensées pour être accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous mettons en place des aménagements pédagogiques, techniques et humains pour garantir l’égalité des chances.

Que vous soyez porteur d’un handicap moteur, sensoriel, cognitif ou psychique, notre référent handicap étudie chaque situation de manière individualisée pour faciliter votre parcours de formation, en présentiel comme à distance.

Afin d‘organiser votre venue dans les meilleures conditions et de nous assurer que les moyens de la prestation de formation peuvent être adaptés à vos besoins spécifiques, vous pouvez nous contacter au 07 62 39 10 90 ou en vous rendant sur la page contact.
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Nous trouverons des solutions pour vous accueillir au mieux.

groupe d'apprenants en situation de handicap en en cercle dans une salle
Un référent handicap dédié
Un interlocuteur unique vous accompagne dès l’inscription jusqu’à la fin de la formation pour garantir une accessibilité optimale.
Des locaux accessibles
Nos sites de formation partenaires répondent aux normes ERP, garantissant l’accueil de toutes les personnes à mobilité réduite.
Des formateurs formés à l’inclusion
Nos enseignants sont sensibilisés à la diversité des profils et adoptent des méthodes actives et bienveillantes.
Des outils éducatifs adaptés
Supports numériques, transcription écrite, pictogrammes ou vidéos : nous adaptons nos supports aux besoins spécifiques de chacun.

QualyDiet et le handicap :
un engagement professionnel et humain

L’accessibilité ne s’arrête pas à l’entrée d’une salle.
C’est un engagement quotidien de nos équipes pédagogiques : accueil, posture bienveillante, accompagnement continu, remise de supports accessibles, reformulation…
Nos enseignants adaptent leur façon d’enseigner à chaque profil pour que la formation soit un levier d’autonomie et d’insertion professionnelle.

6 qualités de nos enseignants en accessibilité

Sensibilisés aux handicaps invisibles
Ils savent adapter leur discours pour les troubles cognitifs, mentaux ou sensoriels.
Formés à la pédagogie différenciée
Ils utilisent des outils variés pour favoriser la compréhension de tous.
Bienveillants et disponibles
Ils assurent un suivi attentif, dans un climat de confiance.
Flexibles dans les évaluations
Ils adaptent les modalités aux capacités de l’apprenant, sans dénaturer les objectifs.
Motivés par la transmission
Ils valorisent chaque progression, même minime, comme un pas vers l’autonomie.
Collaboratifs
Ils travaillent avec les référents handicap, les familles ou structures relais si nécessaire.
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